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News

最新研究論文レビューに「生徒の学校風土認知の予測要因に関するマルチレベル研究:学級レベル要因の効果」を追加しました

​2024.2.9

最新研究論文レビューに「児童青年による自殺行動の劇的増加」を追加しました

​2023.12.08

最新研究論文レビューに「仲間からの助けがあるという認識が、いじめ被害による子どものウェルビーイングへの負の影響を緩和する」を追加しました

​2023.11.10

最新研究論文レビューに「スクリーンタイムが後の発達に与える影響」を追加しました

​2023.10.13

最新研究論文レビューに「ASD・ADHDの子どもにおける いじめによる不登校の予測因子」を追加しました

​2023.9.8

最新研究論文レビューに「特別な教育を必要とする生徒の通常学校での社会参加経験」を追加しました

​2023.8.11

最新研究論文レビューに「ASDとADHDにおける「限定された反復的な行動様式」」を追加しました

​2023.7.14

最新研究論文レビューに「教育者のための修復的実践 ~前向きな教室文化・学校文化を育む~」を追加しました

​2023.6.9

最新研究論文レビューに「ADHDのある子どもにおけるASD症状と学力・行動との関連」を追加しました

​2023.5.12

過去の特典映像がパスワード不要で視聴できるようになりました(会員限定、一部のみ)

​2023.5.1

最新研究論文レビューに「ADHDのある子どもの認知・数学の成績は、運動障害併存の有無で異なるのか」を追加しました

​2023.4.7

最新研究論文レビューに「教師の自己効力感とインクルーシブ教育に対する態度の関係に関するメタ分析」を追加しました

​2023.3.24

最新研究論文レビューに「COVID-19が就学問題に与える影響」を追加しました

​2023.2.24

最新研究論文レビューに「注意欠如多動症(ADHD) と反抗挑発症 (ODD) の症状と自尊心、自己認識、抑うつ症状との関連」を追加しました

​2023.1.27

最新研究論文レビューに「成人期早期のディスカルキュリア(算数障害):日常生活における数的活動への影響」を追加しました

​2022.11.25

最新研究論文レビューに「学校風土に対する生徒と教師の認識」を追加しました

​2022.10.14

最新研究論文レビューに「ACE(小児期逆境体験)の概念の拡大」を追加しました

​2022.8.26

最新研究論文レビューに「前思春期の大うつ病性障害及び閾下抑うつ」を追加しました

​2022.7.22

最新研究論文レビューに「ネットいじめ」を追加しました

​2022.6.24

最新研究論文レビューに「『助けを求める』ことがいじめを予防する」を追加しました

​2022.5.13

2022年度のスマイルサポーター(賛助会員)申込受付開始しました

​2022.4.1

最新研究論文レビューに「学校全体の社会情動的学習アプローチと子どもの学校へのかかわり」を追加しました

​2022.4.8

最新研究論文レビューに「COVID-19による雇用の変化が自閉症のある成人労働者に及ぼす影響
混合法(mix methods)を用いた縦断研究」を追加しました

​2022.2.25

最新研究論文レビューに「学校風土とは」を追加しました

​2022.1.28

最新研究論文レビューに「教師の捉える学校風土と生徒への行動管理の有効性が仕事満足度と燃え尽きに与える影響」を追加しました

​2021.12.24

最新研究論文レビューに「教師からの心理的虐待と子どものレジリエンス」を追加しました

​2021.11.26

最新研究論文レビューに「セルフ・コンパッションの高い/自己嫌悪の高い教師がとる指導スタイルの違い」を追加しました

​2021.10.22

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